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加强引导采用启发式教学。在课程设计中针对学生在课程中实际遇到的问题采用启发式教学，可以不直接回答，加强引导作用，尽量让学生自己去发现问题的症结 （放着花瓣的西餐用具图片） 思考问题的解决办法，教师从中去采用提问的方式给予学生帮助，让学生找到...
660 01-01培养设计师短期记忆原理分析 利用组块把4变多 如果人能够集中注意力，其信息处理过程也不受干扰，那么其工作记忆中能保存3~4项事物。 为了改善不稳定的工作记忆，人们会采取一些有趣的策略。其中之一就是将信息"组块记忆"。美国的电话号...
927 01-01培养细心、严谨的治学态度不同的学习态度会产生不同的结果，在撰写论文过程中态度是第一位的。我们在教学中会发现一些学生粗心大意、马马虎虎，尤其是在分析问题的过程中表现得较为突出。其特征是理解问题不够深入、细致、透彻，甚至敷衍了事。针对这些问题，...
886 01-01思维是有方法可循的。好的思维方法能更好地触发灵感，获得创造性的思想。反复训练，并摸索出适合自己的思想方法，形成良好的思维习惯后，就会大大提高自己的创造力，让你变得更聪明。1、换位思维绝大多数创造性思想都是缘于思维角度的改变。对任何事情，你都...
1040 01-01教学改革是一项带有方向性、全局性和开创性的工作，是一项复杂的系统工程。艺术设计专业教学改革必须从艺术设计的实际出发，对培养目标、培养规格、教学模式、课程设置体系、教学内容和教材等方面进行全面、系统的改革，突出综合素质培养，强化岗位技术教育，...
706 01-01600 ? 600: true)" src="http://www.tooopen.com/uploadfile/article/20100513001915641.jpg" border=0> 随着上海世博会的开幕，各国创新和创意产品正...
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一个新的培养皿艺术设计素材 每天的菜:培养皿艺术Klari里斯旧金山艺术家Klari里斯将创建一个新的培养皿每天画在2013年对她的日常项目。“绘画是使用反射创建环氧聚合物,并试图探索我们的复杂关系与今天的生物技术产业。”The Daily...
823 01-011月23日，《阿凡达》特效制作专家在业界和媒体的关注中做客ACG国际动画教育OPEN HOUSE讲座，面对面对话中国年轻动画人。 引领全球的视觉震撼，代表现今最高电脑动画和特效制作水平的《阿凡达》，无疑已经跨越了视觉特效界、电影界乃至娱乐界...
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